Badanie zostało zrealizowane jako jakościowe badanie rozpoznawcze, którego celem nie było mierzenie stopnia "zaawansowania ekologicznego" instytucji, lecz uchwycenie różnorodnych perspektyw, praktyk i ograniczeń, w jakich funkcjonują. Interesowało nas, czy i w jaki sposób tematy związane z ekologią i zmianami
klimatu są podejmowane przez instytucje kultury w województwie mazowieckim, a także jakie znaczenia są im przypisywane i jakie napięcia im towarzyszą. Badania przebiegały dwuetapowo. Pierwszym etapem były badania fokusowe, w których wzięły udział osoby reprezentujące 19 instytucji kultury z województwa mazowieckiego. Wywiady te pozwoliły uchwycić sposób, w jaki osoby pracujące w instytucjach kultury mówią o ekologii, jakie mają z nią skojarzenia, obawy i doświadczenia. Drugim etapem badania były studia przypadku, realizowane w postaci wizyt studyjnych w trzech wybranych, zanonimizowanych instytucjach. Zależało nam na znalezieniu różnych modeli „pracy” z tematem ekologii, przyjrzeniu się głębiej zarówno praktykom codziennym, jak i roli dyrekcji w procesie ekologizacji instytucji kultury. Zieloną zmianę w instytucjach kultury nie tworzą bowiem wyłącznie programy czy deklaracje, lecz stoi za nią splot praktyk, relacji i decyzji zarządczych. Dopiero spojrzenie łączące te obszary pozwala uchwycić zarówno potencjał, jak i ograniczenia działań proekologicznych.
